SKW 2131 KEMAHIRAN INSANIAH 1

BAB 1 : PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT

PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT

Pembelajaran ialah proses pemerolehan maklumat serta pengetahuan, penguasaan kemahiran dan juga kepercayaan. Proses pembelajaran berlaku sepanjang hayat manusia. Proses pembelajaran berlaku di mana-mana tempat dan pada sebarang masa. Dalam konteks pendidikan, tenaga pengajar biasanya berusaha sedaya upaya mengajar supaya pelajar mereka dapat belajar dan menguasai isi pembelajaran bagi mencapai objektif yang telah ditetapkan. Pembelajaran akan membawa kepada perubahan dalam diri seseorang. Walau bagaimanapun, perubahan yang disebabkan oleh kematangan seperti berjalan dan makan ataupun penyakit dan kelaparan tidaklah dianggap sebagai pembelajaran.

Pencarian ilmu pengetahuan untuk peribadi atau profesional  yang dilakukan sepanjang masa, sukarela dan atas motivasi kendiri. PSH adalah integrasi pembelajaran formal dan tidak formal untuk membangunkan kebolehan meningkatkan kualiti hidup secara berterusan. Pembelajaran ialah satu proses kehidupan yang berlaku sepanjang masa dan di mana-mana sahaja.

Konsep Pembelajaran Sepanjang Hayat ( PSH ) 

Pada hari ini,konsep pembelajaran sepanjang hayat merangkumi pengertian yang begitu luas. Konsep ini merangkumi proses pendemokrasian pendidikan yang memberi peluang pendidikan seluas-luasnya kepada setiap individu tanpa mengira kelas sosial, umur, kaum, dan juga jantina. Peluang pendidikan yang diberikan adalah bagi meningkatkan pengetahuan, menambah kemahiran, dan kompetensi seseorang.

Pembelajaran sepanjang hayat fokuskan kepada proses pembelajaran kendiri dan bukannya proses pengajaran semata-mata. Hal ini bererti bahan-bahan dan pedagogi yang digunakan adalah sesuai dan mesra pelajar. Selain itu,waktu belajar perlu juga fleksibel dan kurikulumnya sesuai dengan kemajuan teknologi dan keperluan semasa.

Pendidikan sepanjang hayat boleh dilakukan sama ada secara formal seperti di sekolah, institusi pengajian dan pusat latihan vokasional,ataupun secara tidak formal iaitu berdasarkan pengamalan dan latihan di tempat kerja masing-masing. Cara pendekatan pembelajaran sepanjang hayat ini boleh dipelbagaikan supaya mudah diakses oleh pelajar seperti melalui pembelajaran ataupun kursus secara pos.

Ringkasnya,pembelajaran sepanjang hayat adalah suatu proses pembelajaran yang berterusan yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran seseorang.

Kepentingan Pembelajaran Sepanjang Hayat

Menuntut ilmu merupakan suatu keperluan asas yang wajib bagi setiap individu tanpa mengira kaum dan agama serta kelas sosial. Konsep pembelajaran sepanjang hayat bukanlah suatu perkara baru. Sebaliknya konsep ini telah lama diamalkan oleh kebanyakan masyarakat dunia. Namun begitu, konsep pembelajaran sepanjang hayat telah diberi penekanan semula oleh kebanyakan negara. Keadaan ini timbul ekoran perubahan persekitaran baru dunia yang dipengarui globalisasi dan ekonomi berasakan pengetahuan atau K-ekonomi. Ekonomi berasakan pengetahuan menjadi keutamaan bagi menjamin dan menentukan daya saing sesebuah negara. Produktiviti dan kualiti sesuatu produk pada masa kini ditentukan oleh daya inovatif dan aplikasi pengetahuan atau pengguna teknologi. Setiap pemimpin negara dunia sedar bahawa aset utama bagi kemajuan sesebuah negara itu ialah rakyat. Aset utama rakyat pula ialah pengetahuan kemahiran yang mereka peroleh untuk menyumbang kepada kemajuan diri,masyarakat dan negara.

Langkah-langkah Ke Arah Pembelajaran Sepanjang Hayat

-Menguasai kemahiran pengurus masa
-Menguasai kemahiran berfikir
-Menguasai kemahiran membaca
-Menguasai kemahiran penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
-Menguasai kemahiran pembelajaran kendiri